学校名称:贵阳市航洋动漫职业学校
学校性质:民办
招生电话:13639068490李老师
学校地址:贵阳市白云区 白云南路895号

贵阳市航洋动漫职业学校是经教育主管部门批准设立的一所全日制中等职业学校,学校地处贵州金融城,地理位置优越,交通极为便利,拥有得天独厚的区位优势。校园环境优美,教学设施完善,是一所集学历教育、技能培训、升学深造于一体的综合性职业学校。学校始终秉持“德技双馨、志存高远”的校训精神,致力于培养适应新时代需求的高素质技能型人才。
在办学硬件方面,学校投入巨资打造现代化的智慧校园。校内建有46间标准教室,均按照智慧教室模式打造,接通了高速网络,链接了优质在线教育资源,且均配备了冷暖空调,为学生提供了一个便捷、舒适、智能的学习环境。为了满足各专业的实训需求,学校根据专业培养方案和企业岗位实际要求,高标准建设了7个实训室,配备了先进的实训设备,还原真实职场环境,确保学生在校期间能够掌握扎实的专业技能,实现与就业岗位的无缝对接。
师资队伍是学校发展的核心动力。贵阳市航洋动漫职业学校现有教职员工61人,其中专任教师49人,外聘教师8人。教师队伍结构合理,业务精湛,拥有硕士研究生以上学历教师5人,高级职称教师2人,中级职称教师9人。学校高度重视师资队伍建设,定期组织教师参加各类培训和教学研讨,不断提升教育教学水平。学校在注重技能培养的同时,也高度重视校园文化建设和德育工作,曾参加第七届全省中等职业学校“文明风采”竞赛并获得优秀组织奖,充分展现了学校师生良好的精神风貌和综合素质。
我校始终坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位”的职业教育理念,深化教育教学改革,形成了鲜明的办学特色。在人才培养模式上,学校大力推行“理实一体化”教学,将理论知识与实践操作紧密结合,让学生在做中学、学中做。学校依托7个高标准实训室,开展项目化教学,引入企业真实案例,确保教学内容与行业标准同步,着力培养学生的动手能力和职业素养。
在师资队伍建设方面,学校致力于打造“双师型”教师队伍,不仅拥有理论扎实的讲师,更引进行业内的能工巧匠和技术骨干担任兼职教师,为学生传授前沿的实用技术。学校积极推进“赛证融通”工作,鼓励学生参加各级各类职业技能大赛,以赛促学、以赛促教,同时组织学生考取相关职业资格证书,增强学生的就业竞争力。此外,学校高度重视校企合作,与多家知名企业建立了深度合作关系,共同制定人才培养方案,共建实训基地,为学生提供实习实训和高质量就业的平台。
学校风气淳厚,校风体现为“自律、自信、自尊、自强”,引导学生养成良好的行为习惯和道德品质;教风倡导“德高业精、匠心护航”,要求教师不仅要有高尚的师德,更要有精湛的技艺;学风推崇“勤学善思、逐梦远航”,激励学生勤奋学习,善于思考,立志成才。这种全方位、立体化的育人环境,为每一位学子的成长成才提供了坚实保障。
招生对象:面向全国招收应、往届初中毕业生,年龄在14至18周岁之间。
身体条件:身体健康,无传染性疾病,无精神病史,身体状况符合所报专业的学习要求及就业岗位要求。
品行要求:品行端正,无违法犯罪记录,在校期间表现良好,无严重违纪处分记录。
其他要求:部分专业对艺术感知力或动手能力有一定要求,具体可咨询招生老师。
尊敬的家长及同学,若您对贵阳市航洋动漫职业学校的招生专业、报名条件、升学就业等有任何疑问,或有意向报读我校,可及时联系页面中的招生电话进行咨询。我校招生办公室老师将竭诚为您解答,提供专业的报考建议。请广大考生及家长认准官方报名渠道,切勿轻信非官方渠道发布的信息,以免耽误报名和入学。
报名时间:即日起至2026年7月30日,额满即止。
报名方式:考生可通过线上联系招生老师预报,也可直接到校现场报名。
报名材料:凡自愿报读我校的省内外应、往届初中毕业生,报名时需持本人身份证、户口簿、初中毕业证(或相应学历证明)等原件及复印件。
录取流程:实行“线上预报,到校确认、面试录取”的流程。学生首先进行线上或线下预报名,随后到校进行现场确认,参加面试,面试合格后即可办理正式录取手续,发放录取通知书。
| 招生专业 | 招生计划数 | 是否联合招生 | 学习形式 | 学制 | 收费标准 |
|---|---|---|---|---|---|
| 计算机平面设计 | 100 | 否 | 全日制 | 3年 | 6800元/年 |
| 动漫与游戏制作 | 100 | 否 | 全日制 | 3年 | 6800元/年 |
| 影像与影视技术 | 100 | 否 | 全日制 | 3年 | 6800元/年 |
| 绘画 | 200 | 否 | 全日制 | 3年 | 6800元/年 |

收费标准:学校按照相关部门核定标准收取学杂费,费用包含住宿费、教材费、校服费、床上用品等,具体金额详见招生专业计划表格。学校严格执行国家及贵州省关于中等职业学校收费管理的有关规定,收费公开透明,中途不乱收费。
奖助学政策:学校认真贯彻落实国家及贵州省学生资助政策,建立了完善的奖助学体系。凡符合条件的学生,均可申请国家奖学金(6000元/年)和国家助学金(1800—2800元/年)。贵州省原精准扶贫户学生,可享受巩固拓展脱贫攻坚成果专项学生资助(1000元/年),并免除住宿费(500元/年)和书本费(400元/年)。此外,学校还设立了校内资助项目,对在校表现优秀、成绩优良的学生,发放200-1500元不等的学校助学金,激励学生勤奋学习,全面发展。
计算机平面设计专业
培养目标:本专业致力于培养具有现代设计理念,掌握计算机平面设计专业知识与技能,能够利用计算机进行广告设计、包装设计、网页美工、UI界面设计等工作的技术技能型人才。
主干课程:素描色彩、构成基础、Photoshop图像处理、CorelDraw图形设计、Illustrator矢量绘图、版式设计、广告策划与创意、包装设计与制作等。
就业方向:毕业生可在广告公司、图文设计公司、出版行业、企业策划部门及各类电子商务公司从事平面设计师、广告策划师、美术编辑、网页美工等相关工作。
动漫与游戏制作专业
培养目标:本专业紧贴动漫游戏产业发展需求,培养具备扎实的美术功底,熟练掌握二维、三维动画制作技术及游戏美术设计技能,能胜任动漫制作、游戏角色建模、游戏场景设计等岗位的高素质技能人才。
主干课程:动画概论、动漫素描、角色设计、场景设计、Flash动画制作、三维建模(3D Max/Maya)、动画运动规律、游戏引擎基础、影视后期合成等。
就业方向:毕业生主要面向动漫制作公司、游戏开发公司、影视传媒公司、网络科技公司,从事动画绘制员、模型师、动画师、游戏美工、影视特效合成师等工作。
影像与影视技术专业
培养目标:本专业培养具备良好的艺术修养,掌握摄影摄像技术、影视后期剪辑、影视特效制作、短视频创作等专业技能,能适应影视制作、新媒体传播等领域需求的技术技能人才。
主干课程:摄影技术、摄像技术、影视构图、灯光照明技术、非线性编辑、影视后期制作、短视频策划与制作、影视剧本创作等。
就业方向:毕业生可在电视台、影视剧制作中心、婚庆礼仪公司、新媒体公司、企事业单位宣传部门,从事摄影师、摄像师、剪辑师、影视包装师及新媒体运营等岗位工作。
绘画专业
培养目标:本专业坚持“艺术与技术结合”的原则,培养具有扎实的绘画基本功和艺术审美能力,掌握绘画基本理论和专业技能,能够从事绘画创作、美术培训、文化创意等工作的应用型人才,同时为高等艺术院校输送优质生源。
主干课程:素描(静物、头像、半身像)、色彩(静物、风景、头像)、速写、构图学、透视学、解剖学、创作基础、中外美术史等。
就业方向:毕业生可成为职业画家、插画师,也可在美术培训机构、画廊、文化馆、出版社、装饰设计公司从事美术教学、美术编辑、墙绘设计、艺术辅导等工作。
贵阳市航洋动漫职业学校为学生构建了多元化的升学立交桥,助力学子圆梦大学。中职毕业后,学生可根据自身情况选择不同的升学路径。
分类考试招生:这是中职学生升入高职院校的主渠道。学生参加贵州省高职院校分类考试招生,考试内容包括文化素质和职业技能,相对于普通高考,难度较低,录取率高,是广大学子升入全日制大专院校的首选途径。
普通高考:学校为有志于报考本科院校的学生提供普通高考报名及辅导服务。中职毕业生与普通高中毕业生一样,具有参加普通高考的资格,可报考全国各类本、专科院校。
中高职贯通培养:学校积极探索中高职衔接模式,打通人才成长通道,学生毕业后可通过多种途径升入高等学校继续深造,获得更高学历,提升就业竞争力。
毕业证书:学生入学后,学校将严格根据已修订的人才培养方案组织教学。学生在校期间修满教学计划规定的标准课程,成绩合格,达到毕业要求,将由教育行政部门验印,颁发国家承认学历的中等职业学校毕业证书。
就业保障:学校高度重视毕业生就业工作,设有专门的就业指导部门,长期与多家优质企业保持合作关系,建立了稳定的实习就业基地。毕业后由学校负责推荐对口专业就业,定期举办校园招聘会,为毕业生提供丰富的就业岗位选择。同时,学校鼓励学生自主就业、创业,并提供相应的指导和服务,确保学生“出得去、留得住、干得好”。

贵阳市航洋动漫职业学校是经贵阳市教育局批准成立的民办全日制中等职业学校。
学校目前拥有教职员工61人,其中专任教师49人,具有硕士研究生以上学历及中高级职称教师占比可观,并建有46间智慧教室和7个专业实训室,能够充分满足教学和实训需求。
学校教学设施完善,教室均配备冷暖空调,住宿条件良好,能够为学生提供舒适的生活环境,住宿费包含在学杂费标准中。
学校收费标准严格按照相关规定执行,各专业学费每生6800元/年,该费用已包含住宿费、教材费、校服费及床上用品费,中途不再收取其他额外费用,性价比较高。
学生毕业后实行双向选择,既可以选择由学校推荐就业,也可以参加贵州省高职院校分类考试、普通高考等升入大学继续深造,升学就业两不误。
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